Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Создание праздников – сценариев по патриотическому и экологическому воспитанию детей.
Увлечения: Рисование, чтение художественной литературы.
Место работы: Структурное подразделение « Детский сад «Центр коррекции и развития детей» ГБОУ ООШ №18 г. Новокуйбышевска.
Методические разработки | Август 30, 2017,07:57
Сценарий экологического научно – познавательного шоу
«Удивительные секреты природы»
( 4 стихии Земли)
(для детей старшего дошкольного возраста и их родителей)
Составила воспитатель
первой квалификационной категории
структурного подразделения «Детский сад
«Центр коррекции и развития детей»
ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевск
Десятова Л.П.
Цель: Приобщить детей и взрослых к экологической ориентированной деятельности.
Задачи:
Закрепить представление о правилах поведения в природе.
Участники экологического научно – познавательного шоу:
Семейные команды детских садов города Новокуйбышевска (6 команд).
Материал и оборудование:
ИКТ, слайд – презентация «4 стихии», материал и оборудование для проведения опытов, музыкальное сопровождение.
Ход шоу
1слайд. «Земля или земной шар в руках человека».
Звучит фоном лирическая музыка
Ведущая 1:
- Сияет солнце, воды блещут,
На всём улыбка, жизнь во всём,
Деревья радостно трепещут,
Купаясь в небе голубом.
Поют деревья, плещут воды,
Любовью воздух растворён,
И мир, цветущий мир природы,
Избытком жизни упоён.
- Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости!
Ведущая 2: - Мы рады видеть вас в нашем зале. Сегодня мы собрались здесь на замечательное мероприятие – экологическое научно – познавательное шоу «Удивительные секреты природы».
2 слайд «Земля»(«Удивительные секреты природы»)
Ведущая 1
Наша планета Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята.
Ведущая 2
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Под музыку выходят дети агитбригады ЮСП (Юные спасатели природы) исполняют песню и говорят слова переклички. Садятся в зрительный зал.
- Есть одна планета-сад
В темном космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
- Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Все ЮСП: - Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Исполняется песня «В небесах, над землей, ярко солнце светит»(переделанная) из м/ф «Приключение кота Леопольда».
Ведущая 1
Представляем участников нашего шоу.
(Звучит торжественная музыка – фоном).
Ведущие представляют семейные команды из садов города, а так же гостей ЮСП ГБОУ СОШ № 6
Ведущая 2
- Ребята, буквально перед нашим мероприятием я получила очень странную и срочную телеграмму. Я даже ещё не успела её прочитать. Интересно, что в этой телеграмме? Хотите узнать? (читает)
«Встречайте. Вылетаю самым быстрым самолетом.
- И подпись «Профессор экологических наук Всезнающий».
Звучит минусовка «Волшебник недоучка». В зал входит Профессор Всёзнающий.
Профессор Всезнающий
- Здравствуйте, ребята и взрослые. Очень рад вас всех видеть. Я Профессор экологических наук Всезнающий. Принесла мне сорока – белобока на своем хвосте новость, что в вашем детском саду собрались знатоки природы и решил приехать к вам в гости, но не просто так. Я привез с собой экологическую научную лабораторию.
Ведущий 1:
- Слушайте, профессор, нам с наукой по пути.
Ведь прогресс не остановишь и его не обойти,
Но задуматься всем стоит, как дожить до лучших дней,
Чтоб земля существовала и чтоб жизнь была на ней.
Профессор Всезнающий:
- Вот и хорошо. Мне как раз нужны будут в моей лаборатории помощники.
- Ребята, вы согласны стать моими научными помощниками и проводить со мной интересные опыты? (Да!)
- И так! Объявляю открытие экологической научной лаборатории «Почемучка».
Профессор Всезнающий:
3 Слайд « 4 стихии»
- Вы знаете, ребята, что в природе существует 4 стихии. Кто знает, как называются эти стихии?
Участники команд перечисляют 4 стихии:
- Вода, воздух, земля, огонь.
Ведущая 2: - Но прежде, чем начать нашу работу в лаборатории, нужно провести разминку.
Разминка: (для каждой команды 1 вопрос)
Вопросы:
1 Что такое зеленый покров Земли? (трава, растения)
2 Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
3 Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)
4 Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)
5 У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
6 Кто носит свой дом на спине? (улитка)
Ведущая 2: - Молодцы. Все команды правильно ответили на вопросы, и назначаются научными помощниками Профессора Всезнающего.
(Ведущие помогают профессору в проведении опытов)
Ведущая 1: - Слушаем загадку и отгадываем название первой стихии.
Меня пьют, меня льют,
Всем нужная я,
Кто я такая? (вода)
4 Слайд «Вода»
Выходят дети агитбригады ЮСП и говорят слова о значении воды в природе.
- Вы слыхали о воде?
Говорят она в беде!
В речке, в море, в океане,
И в водопроводном кране.
- Фабрики, заводы
Отравляют воды.
- Гибнут рыбы, гибнут птицы.
Нет! Так дело не годится!
- Без неё нам не умыться,
Не наестся, не напиться!
Смеем мы вам доложить,
Все ЮСП. - Без неё нам не прожить!!! (садятся на место)
Профессор Всезнающий: -
- И так Лаборатория № 1 «Чудеса Капельки».
5 Слайд «Ребенок в лаборатории»
Опыт с водой: - Вызывается для помощи участники (дети) 1 и 2 семейной команды.
«Очистка воды» (связь с загрязнением воды – человеческий фактор).
Для опыта понадобится: 2 стакана с водой, 2 баночки с воронками, бумажные салфетки для фильтра, небольшое количество почвы, пластиковые ложечки.
В стаканах с водой размешивается небольшое количество почвы и выливается в баночки через чеворнки с бумажными фильтрами. Что происходит с грязной водой?
Профессор Всезнающий комментирует опыт с водой.
Профессор Всезнающий:
- Ребята, а что загрязняет воду на нашей Земле?
Участники команд перечисляют факторы загрязнения воды, ведущие помогают.
6 Слайд «Факторы загрязнения воды»
- А вот так выглядит очистные сооружения для воды в городах, на предприятиях и заводах. Человек научился с помощью этих сооружений очищать воду.
7 Слайд «Очистные сооружения воды».
Ведущая предлагает детям поиграть в игру:
8 Слайд «Вода»
Подвижная игра «Очистим озеро»
Дети делятся на 2 команды. Напротив каждой команды обручи голубого цвета (озера), внутри обручей бросовый материал (стаканчики из – под йогурта, сока, капсулы из – под киндера сюрприза, фантики и т.д.), рядом с обручем небольшой мусорный контейнер. По сигналу игроки по очереди бегут к «озеру» (обручу), берут один предмет и складывают в контейнер. Выигрывает команда, которая быстрее очистит «озеро».
Ведущая 2: - Слушаем загадку и отгадываем следующую стихию
Я его поймаю носом,
А могу поймать насосом,
Поплыву на глубину –
Он не даст пойти ко дну. (Воздух)
9 Слайд «Воздух»
10 Слайд Лаборатория
Профессор Всезнающий: - Лаборатория № 2 «Воздух - невидимка». Вызываются для помощи участники (дети) 3 и 4 семейной команды.
Опыт с воздухом: «Непромокаемая салфетка».
Для опыта понадобится: 2 стакана, 2 бумажные салфетки, 2 прозрачные глубокие ёмкости с водой.
Бумажные салфетки смять и положить на дно стакана, стакан перевернуть верх дном и опустить в ёмкость с водой. Почему салфетка не мокнет?
11 Слайд «Факторы загрязнения воздуха»
Профессор Всезнающий вместе с участниками перечисляют факторы загрязнения воздуха и что делают люди, чтобы улучшить состояние воздуха
12 Слайд «Мыльные пузыри»
Творчески – игровой эксперимент «Рисуем мыльными пузырями».
Проводит профессор Всезнающий.
Ведущие расставляют на столы каждой семейной команды подносы с оборудованием для рисования мыльными пузырями: одноразовые стаканчики, в которых налито небольшое количество воды, с разведенной в ней гуашью и моющим средством для посуды, трубочки для коктейля, листы бумаги для акварели, влажные салфетки для рук.
Фоном звучит музыка из к/ф «Усатый нянь»
Ведущая 1:
- Следующая загадка. Слушаем внимательно.
Черная, сыпучая,
В полях лежит кучами.
Можешь ты её копать,
А потом в неё сажать (земля)
13 Слайд «Земля»
Профессор Всезнающий: – Следующая лаборатория № 3 «Любознайка».
14 Слайд «Состав почвы»
На слайде состав почвы, рассказ профессора о почве, о значении почвы.
Ведущая 2: - Объявляю творческую паузу «Лепка из песка» (кинетический песок и формочки). Конкурс на лучшую экологическую композицию.
Все команды.
16 Слайд «Лепка из песка или песок с детскими песочными наборами (лопатки, формочки ит.д.) Фоном звучит музыка.
Ведущие объявляют детский флэшмоб ( проводит физинструктор).
Ведущая 1: - Следующая лаборатория № 4, называется «Знатоки природы»
17 Слайд «Знатоки природы»
Разгадывание кроссворда. Каждой команде по одному слову.
Ведущая загадывает одну загадку каждой команде, участник команды отгадывает и записывает ответ в кроссворд на мольберте. На слайде появляется картинка – отгадка.
- Над цветком она кружит,
К улью быстро так летит,
Мед свой в соты собрала,
Как зовут её… (пчела). Слайд 18
- Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке (гриб). Слайд 19
- Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это – (птицы). Слайд 20
- Много рук,
А нога одна (дерево). Слайд 21
- Его не видим и не слышим,
Зато мы все всегда им дышим (воздух). Слайд 22
- Через поля, через луга
Встала нарядная дуга (радуга). Слайд 23
- Она по трубам к нам бежит,
А так же в лужицах лежит.
Она везде в живой природе,
И даже в клеточках, в кроссворде (вода). Слайд 24
В конце кроссворда прочитать ключевое слово – природа.
Ведущая 2: - Слушаем последнюю загадку и отгадываем стихию.
- Шипит и злится,
А воды боится. (Огонь)
25 Слайд «Огонь»
Ведущая рассказывает детям ситуации «Огонь – друг, огонь – враг» – по слайдам.
26 слайд
- Но огонь бывает разный -
Бледно – желтый, ярко – красный,
Синий или золотой.
Очень добрый или злой.
Нам без доброго огня
Обойтисьнельзя и дня.
Он надеежно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя
Поднимает словано флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.
27 Слайд
Огонь красивый лишь на вид,
Беда, коль дом иль лес горит,
С огнем шалит – себе вредить…
Хотим вас в этом убедить!
Злой огонь – огонь пожара,
Дни темны, поля черны.
Жители земного шара,
Граждане любой страны,
Злой огонь гасить должны.
Профессор Всезнающий: - Приглашаю своих помощников в лабораторию № 5 «Искорка». (предупреждает о безопаном использовании спичек в быту, а особенно в лесу).
28 Слайд Лаборатория «Искорка»
Опыт со свечой и стаканом (баночка). Зажечь свечку и накрыть стаканом(баночкой)
Профессор и дети комментирует опыт, почему потухла свеча внутри стакана (банки).
Ведущая 2 предлагает поиграть в подвижную игру
Подвижная игра «Потуши в лесу пожар» (пригласить поиграть детей – зрителей).
Дети делятся на две команды. Напротив команд на расстоянии вывешивается полотно с нарисованным лесом и прикрепленными на нем колечками. В колечки вставлены лоскутки ткани красного цвета. По сигналу игроки по очереди бегут к полотну, выдергивают лоскутки ткани и складывают в корзинку.
29 Слайд «Береги нашу планету»
Итог:
Ведущая 1: - Вот и подошло к концу наше экологическое научно – познавательное шоу «Удивительные секреты природы».
Ведущая 2: - Наступает торжественный момент. Вручение дипломов и памятных подарков участникам мероприятия.
Профессор Всезнающий и ведущие вручают дипломы за участие и памятные призы участникам шоу. Фоном звучит музыка.
Заключительные слова – переклички детской агитбригады ЮСП.
- Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
- Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
- Природу будем защищать,
Зря деревья не ломать,
Цветы не будем мы топтать,
Зверей не будем обижать!
- Защита природы хорошее дело,
На помощь всегда я готов к ней прийти!
Спасатель природы зову себя смело…
И лучше спасателей ей не найти!
Исполняется гимн ЮСП.
Просмотр видеоклипа «Берегите природу» (отдельно от слайдов)
Фотосессия