Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Создание праздников – сценариев по патриотическому и экологическому воспитанию детей.
Увлечения: Рисование, чтение художественной литературы.
Место работы: Структурное подразделение « Детский сад «Центр коррекции и развития детей» ГБОУ ООШ №18 г. Новокуйбышевска.
Взаимодействие с родителями | Апрель 28, 2020,05:50
Здравствуйте, уважаемые родители. Продолжаем тему "Сад - огород. Труд людей весной".
Предлагаю с детьми заняться творчеством - лепкой.
Тема лепки "Овощи", "Фрукты". Закрепить с детьми названия овощей и фруктов. Спросите, где растут овощи (на огороде), где растут фрукты (в саду). Пошаговую инструкцию лепки можно посмотреть по ссылкам ниже.
Желаю творческих успехов.
https://creativebaby.ru/ovoshi_iz_plastilina/
https://mishka-knizhka.ru/poznavajka-dlja-detej-4-6-let/lepk a-iz-plastilina/frukty-iz-plastilina/
Взаимодействие с родителями | Апрель 27, 2020,12:04
Здравствуйте, уважаемые родители. Лексическая тема этой недели "Сад - огород".
Предлагаю вашим детям просмотреть познавательно - игровую презентация на тему "Труд людей весной".
Рекомендую перед просмотром презентации закрепить с детьми название времени года, характерные признаки весны. названия весенних месяцев.
Ссылку на презентацию см. ниже.
Взаимодействие с родителями | Апрель 23, 2020,14:11
Здравствуйте, уважаемые родители.
Игра всегда являлась для детей любимым занятием, и с ее помощью можно было увлечь ребят в любой вид занятий . Один из таких видов –игровой стретчинг
Игровой стретчинг- это специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме.
Польза стретчинга:
Предлагаю вашему вниманию комплекс простых упражнений игрового стретчинга, которым можно заниматься дома месте сдетьми на время самоизоляции
Упражнения игрового стретчинга
Шелестя, шурша травой,
Проползает кнут живой.
Вот он встал и зашипел:
Подходи, кто очень смел
«Удав». Лечь на живот, ноги вместе, руки в упоре около груди ладонями вниз. Медленно поднимаясь на руках
***
Над цветком
порхает, пляшет
Веерком узорным машет
«Бабочка» Сесть в позу прямого угла, согнуть ноги в коленях, соединить стопы. Колени развести. Руками обхватить стопы ног, спина прямая. Опустить развернутые колени до пола. Задержаться нужное время. Поднять колени с пола
***
У порога плачет,
коготки прячет,
Тихо в комнату войдёт,
Замурлычет, запоёт
«Кошка» - Стать на четвереньки, спина прямая. Раз! – поднять голову, максимально прогнуть спину. Два! – опустить голову, максимально выгнуть спину.
***
Кто отправился в полёт,
В клюве веточку несёт?
«Птица» Сесть в позу прямого угла, ноги развести как можно шире, носки оттянуть, руки соединить за спиной «полочкой», спина прямая. Раз! - взмах руками, наклон к правой ноге, стараемся дотянуться до носка, задерживаемся. Два! - возвращаемся в и.п. Три! - тот же наклон к левой ноге, Четыре! - и.п. Вдох при взмахе, выдох при наклоне
***
Блещет в речке чистой
Спинкой серебристой.
В воде она живет.
Нет клюва, а она клюет
«Рыбка» Лечь на живот, ноги чуть развести в стороны, руки согнуть в локтях, ладони положить на пол на уровне плеч.
Плавно, без рывков, разгибая руки, поднять голову и грудь, одновременно сгибая ноги в коленях, постараться дотянуться ступнями ног до головы. Задержаться. Вернуться в и.п.
1
***
На поляне возле ёлок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион.
«Муравей» Сесть, скрестив ноги. Пальцы рук переплетены на затылке. Медленно наклониться вправо, стараясь достать локтем до пола. Задержаться. То же самое в другую сторону
Делаем вместе с детьми
Утенок Кряк
- Жил-был на большом дворе утенок. Звали его Кряк. Утенок очень любил плавать и купаться и мог целыми днями плескаться в большой луже прямо посреди двора. Вода в луже всегда была теплая, и лужа была такая большая, что утенку казалось, будто он отважный капитан, который плавает по океану.
Однажды на двор, где жил Кряк, залетела дикая утка и стала рассказывать, что недалеко есть чудесное Голубое озеро с чистой и прозрачной водой. Утенку так захотелось увидеть это озеро, что он решил отправиться в путь и обязательно в нем поплавать.
Ходьба (носочки ног вниз и вверх) Шел утенок, шел и дошел до луга. А трава на лугу высокая, густая - никак не разглядеть Кряку, куда идти дальше. Опечалился утенок: Вдруг видит - летит бабочка. «БАБОЧКА»
- Эй, бабочка, постой! не могла бы ты показать мне дорогу к Голубому озеру?
- Хорошо, - согласилась бабочка, и они отправились в путь.
Но не успели пройти и пяти шагов, как вдруг откуда-то сбоку послышалось шипение, и прямо перед ними дорогу перегородила змея. «ЗМЕЯ»
- Почему вы так шумите и не даете мне отдыхать после обеда? - грозно прошипела змея.
- Извините нас, пожалуйста, госпожа змея.
- Ладно, повезло тебе, утенок, что я сыта, - проворчала змея и уползла.
Кряк обернулся по сторонам в поисках бабочки, но ее нигде не было видно.
Очень огорчился утенок Кряк и совсем уже хотел повернуть обратно домой, как вдруг увидел высоко в небе птицу и побежал за ней.
- Птичка, ты не знаешь, где Голубое озеро? - как можно громче закричал утенок. - Отведи меня к нему, пожалуйста!
- Хорошо, утенок, беги за мной, - ответила птица. И Кряк быстро побежал за летящей птицей.«ПТИЦА»
Очень скоро луг кончился, и перед утенком открылось чудесное озеро. Вода в озере была чистая, прозрачная, и в ней отражалось голубое небо. На берегу сидела большая рыжая кошка, которая что-то высматривала в воде и не заметила утенка. «КОШКА»
Кряк подошел к кошке поближе и увидел, что та следит за плавающими в воде рыбками и хочет какую-нибудь из них поймать.
- Ах ты, хитрюга! - крикнул утенок, схватил лежащую на берегу веточку и бросился к кошке.
Когда кошка увидела рассерженного утенка с веточкой в клюве, она так испугалась, что со всех ног бросилась бежать, только ее и видели! Тут из воды показалась рыбка и поблагодарила утенка за то, что он спас ее с друзьями. «РЫБКА»
Кряк вдоволь наплавался в озере и после этого каждый день приходил к своим друзьям рыбкам. А рыжую кошку с тех пор никто не видел. Рассказывают, что она убежала далеко-далеко и всем на свете рассказывала про храброго утенка Кряка.
Взаимодействие с родителями | Апрель 22, 2020,08:46
Добрый день.
Уважаемые родители, предлагаю вам вместе с детьми нарисовать рисунки на тему «Город». Поэтапное выполнение рисунков можно посмотреть по ссылкам ниже. Предлагается два варианта: 1 – акварельными красками и гуашью; 2 – восковыми и пастельными мелками.
Посмотрев видео по ссылкам, самостоятельно выберите, какой из рисунков вам с ребенком выполнить легче. Во время рисования закрепите с детьми геометрические формы домов, окон (прямоугольник, квадрат), форму крыш (треугольник, трапеция), части дома (стены, окна, дверь, крыша, балконы). Обратите внимание на симметричное расположение окон.
В первом вариант (1) можно облегчить рисунок тем, что изображение машинок, фигурки людей просто вырезать из готовых картинок и наклеить на рисунок. Получится небольшой коллаж.
Желаю творческих успехов.
Рисование «Город» (1)
Рисование «Город» (2)
https://www.youtube.com/watch?v=Hwswj-jAWmA
Взаимодействие с родителями | Апрель 21, 2020,06:07
Здравствуйте, уважаемые родители.
Продолжаем знакомить детей с родным городом Новокуйбышевском.
Закрепите с детьми название родного города, домашний адрес.
Поинтересуйтесь у детей, какие достопримечательности города они знают.
Поговорите с детьми о том, в каких местах города чаще любят бывать, гулять дети и почему.
Предлагаю вам вместе с детьми посмотреть видеоролик «Новокуйбышевск любимый»
Ссылку на видеоролик см. ниже
https://www.youtube.com/watch?v=rg6fgCcQJaQ
Взаимодействие с родителями | Апрель 17, 2020,05:26
Здравствуйте.
Уважаемые родители. Предлагаю закрепить представление детей о транспорте.
А так же, о правилах дорожного движения, особенно правила перехода через проезжую часть дороги, с помощью развивающего мультика.
Ссылку см. ниже
С уважением, Лариса Павловна.
Взаимодействие с родителями | Апрель 15, 2020,05:31
Здравствуйте.
Уважаемые родители. Поинтересуйтесь у своих детей, знают ли они названия дней недели по порядку. И что такое неделя? Сколько дней в недели?
Сколько рабочих дней в неделе? Сколько выходных?
Для детей старшей подгруппы можно задать следующие вопросы:
- Назови первый день, второй, третий и т.д. (порядковый счет).
- Игра «Назови соседей». Взрослый называет любой день недели, а ребенок должен назвать соседей этого дня.
(Например: взрослый называет — Среда. Ребенок отвечает — Вторник, Четверг и т.д.)
Предлагаю посмотреть развивающий мультик «Дни недели».
См ссылку на видео ниже
С уважением, Лариса Павловна
Взаимодействие с родителями | Апрель 14, 2020,05:21
Здравствуйте.
Продолжаем изучать тему «Транспорт».
Предлагаю посмотреть познавательную видеопрезентацию «Железнодорожный транспорт», познакомить детей с разнообразным железнодорожным транспортом и его значением для людей.
Познаем, изучаем, закрепляем.
Жду ваших фото.
См. ссылку
С уважением, Лариса Павловна.
Взаимодействие с родителями | Апрель 13, 2020,05:14
Здравствуйте.
Лексическая тема этой недели «Транспорт».
Предлагаю Вам с детьми посмотреть познавательно — развивающее видео на тему «Детям о транспорте».
Видео можно посмотреть в интернете по ссылке
После просмотра видео закрепить с детьми виды транспорта
С уважением, Лариса Павловна.
Взаимодействие с родителями | Апрель 09, 2020,05:08
Здравствуйте.
Доктор Айболит поделка - аппликация из картона и цветной бумаги.
Сделайте эту поделку – аппликацию вместе с ребенком. Так как не все детки умеют пользоваться ножницами, немного упростите работу. Бороду и усы можно сделать из обычной бумаги. Глаза и очки просто нарисовать фломастером. Это с учетом возраста и возможностей детей. Но, если вам понравился вариант, который предлагается на сайте по ссылке , то можете сделать точно так же.
Пошаговую инструкцию поделки можно посмотреть по ссылке
С уважением, Лариса Павловна.
Взаимодействие с родителями | Апрель 07, 2020,05:46
Уважаемые родители.
Пока наши воспитанники находятся дома, предлагаю прочитать детям стихи о профессиях. По лексической теме недели "Профессии".
К. Чуковский "Айболит".
Л.Разумова "На уколы, на уколы".
В.Маяковский "Кем быть?"
Н.Иванова "Мы, ребята, любим море".
Е.Семилетова "Мы построили ракету".
О.Емельянова "Для строителей привычно"
Е.Прилепко. "На машине ярко красной..."
Взаимодействие с родителями | Апрель 06, 2020,04:59
Добрый день. Уважаемые родители
Лексическая тема этой недели «Профессии».
Предлагаю вам заняться вместе с детьми дома творчеством.
Рисование на тему «Строим новый дом». Профессия — строитель.
См.ссылку на видео
С уважением, Лариса Павловна