Лариса Десятова

Рекомендация для родителей

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника:

1. Воспитание любви к своим близким, родным, семье, своему дому, детскому саду, улице.

2. Воспитание любви к природе родного края и природе всей Земли.

3. Формировать у детей интерес к явлениям общественной жизни, к народным традициям.

4. Воспитывать уважение к Российской Армии, чувство гордости за мужество и героизм наших воинов, чтить память погибших в Великой Отечественной войне.

5. Воспитывать гордость за свой народ, его достижения. Знать государственные символы, президента.

6.      Обращайте внимание ребенка на красоту родного города.

7.      Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице. Поговорите о назначении каждого объекта.

8.      Дайте представление о работе общественных учреждений. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

9.      Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению территории детского сада, своего двора.

10.  Расширяйте собственный кругозор.

11.  Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.

12.  Читайте книги о родине, ее героях, традициях, культуре своего народа.

13.  Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.

14.  Сформировать у подрастающего поколения чувство ответственности и уважения к истории и культуре родного края.

15.  Закрепить знания о родном городе, республике и их культурных, исторических ценностях.

16.  Воспитать у ребенка чувство собственного достоинства как представителя своего народа; толерантное отношение к представителям других национальностей.

17.  Дать детям представление о нелегкой истории России; воспитать чувство гордости за своих предков, признательности за их подвиг, верность и преданность Родине.

18.  Воспитать чувство гордости за свою страну, республику, город.

·         Управление

·         Педагогам

Любовь к Родине у детей формируется под влиянием окружающей жизни, но решающим является целенаправленное воздействие родителей и воспитателей. Только в процессе совместной деятельности будут решены эти важные задачи.

В работе необходимо использовать разнообразные методы и приемы патриотического воспитания с учетом психологических особенностей дошкольника (эмоциональное восприятие окружающего, образность и конкретность мышления, глубина и обостренность первых чувств, незнание истории, непонимание социальных явлений и др.).