Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Создание праздников – сценариев по патриотическому и экологическому воспитанию детей.
Увлечения: Рисование, чтение художественной литературы.
Место работы: Структурное подразделение « Детский сад «Центр коррекции и развития детей» ГБОУ ООШ №18 г. Новокуйбышевска.
Методические разработки | Ноябрь 01, 2017,07:40
Сценарий экологического квеста
«Сказочное путешествие по тропинкам Самарской Луки»
(для детей 5 – 7 лет и их родителей)
Цель: Формировать и расширить представление о Национальном парке России Самарская Лука и Жигулевском заповеднике, как о месте сохранения и защиты объектов природы, занесенных в Красную книгу.
Задачи:
Материал и оборудование: ИКТ – мультимедийное оборудование, презентация, 4 цветочных серединки из картона, 16 картонных лепестков желтого цвета, 6 конвертов с разрезными картинками «Насекомые», ширма – колодец, веревочный шнур, 2 контейнера с бросовым материалом, 2 обруча, наградные дипломы, подарки детям (н/п игры), костюм Лис – Лисыча, рюкзачок, зеркальце с ручкой, костюм Старичка – Лесовичка.
Ход
На экране титульный слайд мероприятия
«Береги свою планету,
Ведь другой, похожей, нету!»
В зал под музыку выходит агитбригада «Юные спасатели природы - ЮСП», исполняют танец и говорят слова (перекличка).
Вступительная часть
Ведущий:
Природа - это дом, в котором день за днем
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети,
И этот дом и смех - один, один для всех,
Другого дома нет на целом свете.
В этот зрительный зал мы сегодня пришли,
Чтобы вновь говорить о проблемах Земли.
Пусть услышат нас все, и, конечно, поймут,
И к полезным делам поскорей перейдут.
- Здравствуйте ребята. Здравствуйте уважаемые взрослые и гости. Мы рады видеть вас в нашем детском саду.
- Разрешите представить участников сегодняшнего мероприятия:
(Представляются семейные команды детских садов города (ребенок и взрослый), ЮСП ГБОУ СОШ № 6, представитель городского экологического… ф.И.О.)
Ведущий: - Ребята, кто из вас знает, что такое Красная книга?
(ответы детей, взрослые помогают).
Звучит грустная медленная музыка.
Ведущий: - Давным-давно на планете Земля обитали животные, птицы и рыбы, которых сейчас уже не найти. Человек ловил рыбу, истреблял животных из-за красивого меха, вырубал лес из-за добычи древесины. Это привело к тому, что на Земле исчезло очень много животных и растений. (Слайды 2 и 3).
Тогда знатоки природы решили объединиться и встать на защиту природы Земли. Они придумали создать особую книгу - Красную книгу. В эту книгу записаны, и записываются по сей день, названия животных и растений, которых на Земле осталось очень мало, и поэтому они нуждаются в особой защите. Красный цвет книги — это цвет опасности и он по-особенному привлекает внимание и подчеркивает важность.
Слайд 4 У нас в России существует Красная книга Российской Федерации, в которой занесены растения, животные, птицы, нуждающиеся в защите.
- Ребята, а кто знает, в какой области мы живем? (Если дети затрудняются, то ведущий предлагает взрослым ответить на этот вопрос).
- Правильно, мы живем в Самарской области. В нашей Самарской области есть своя Красная книга. В Самарской области созданы заповедники, где все редкие растения, животные, птицы находятся под защитой.
- Сегодня я приглашаю вас совершить удивительное путешествие в один из заповедников Самарской области - Национальный парк «Самарская Лука». Но что бы туда попасть, нужно произнести волшебные слова. Вы, готовы отправиться в путешествие? (Да). Тогда вставайте, слушайте внимательно слова, и выполняйте движения:
Звучит медленная красивая мелодия, дети – участники и агитбригады стоят около своих мест
Ведущий:
- В Самарскую Луку попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза (дети закрывают глаза) и сделай шаг (дети делают шаг вперед)
Теперь в ладоши хлопни так:
Один хлопок, еще хлопок –
И вот уж виден лес зеленый,
И вот уж луг, овражки, горы.
Шумит, волнуется река.
Над ней сияют небеса.
Откройте поскорей глаза.
На экране слайд 5 - Национальный парк «Самарская лука».
Дети садятся.
Ведущий:
- Вот мы и очутились в Национальном парке Самарская Лука. Кругом лес, Жигулевские горы (Слайд 6 «Жигулевские горы».) Но что- то нас никто не встречает? Где же хозяин Старичок – Лесовичок?
Звучит музыка входит взрослый в костюме Лис-Лисыча с рюкзачком на спине.
Лис – Лисыч:
Рассвет окрасил небеса, от сна очнулись горы.
Вновь жигулевские леса я обхожу дозором.
Я сказочный веселый лис, бываю в меру строгим.
Я охраняю здешний лес, тропинки и дороги.
Храню от разных бед зверей, деревья от пожара –
Ведь талисманом Жигулей зовут меня недаром.
Я умный добрый и смешной, я много сказок знаю,
И всех друзей пройтись со мной по лесу приглашаю…
На экране слайд- 7 «Талисман Самарской Луки – Лис-Лисыч»
Лис - Лисыч: - Здравствуйте, ребята. Я Лис – Лисыч, талисман Самарской Луки, потому что лиса самое распространенное животное Самарской Луки. А еще я первый помощник Старичка – Лесовичка.
Ведущий: - Здравствуй, Лис – Лисыч. Мы очень рады тебя видеть. Но, где же Старичок – Лесовичок, хозяин Самарской Луки и Жигулевского заповедника, почему он нас не встречает?
Лис – Лисыч: - Ой, ребята. Злая колдунья Чувилиха пробралась к нам в заповедный лес. И теперь у нас в лесу переполох и беспорядок. Она обижает зверей, птиц, губит цветы, деревья. А еще она заколдовала Старичка – Лесовичка и спрятала его на Ведьмином озере. Помогите мне ребята найти старичка – Лесовичка. Без него нам не прогнать злую Чувилиху. Я один не справлюсь.
Звучит под музыку запись голоса злой колдунья Чувилихи (говорит взрослый)
На экране Слайд - 8 Колдунья Чувилиха
- Ха, ха, ха!
Никого вам не найти!
Никого вам не спасти!
Буду обижать зверей, буду обижать людей.
Рвать цветы, топтать траву
Что хочу, то ворочу!
Все дороги, все пути
Заколдованы они.
Чтобы к озеру попасть
Надо всё расколдовать.
Нужно приложить старание
Чтобы выполнить задания.
Ха, ха, ха!
Слайд – 9 « Лесная тропинка»
Лис – Лисыч: - Не бойтесь, ребята! У меня есть волшебное зеркальце (Достает из рюкзачка волшебное зеркало). Оно будет помогать нам в пути, указывать дорогу и какие задания выполнять. Если мы выполним все задания правильно, то злая колдунья Чувилиха навсегда исчезнет из леса. И мы обязательно найдем и расколдуем Старичка – Лесовичка. Ведь добро всегда побеждает зло.
Ведущая: - Ну, что, ребята, поможем Лис – Лисычу расколдовать лес и найти Старичка – Лесовичка?
Дети: - Да!
Лис – Лисыч: - Ну, тогда, в путь!
(Поднимает зеркальце):
- Ну-ка, зеркальце, скажи,
Путь дорогу укажи!
На экране слайд-10 «Каменное озеро»
Лис – Лисыч:
- Ребята, это Каменное озеро. Нам нужно переправиться через озеро. Но не только переправится, а еще спасти редкие цветы, растущие по берегу озеро – это болотный ирис. Это цветок занесен в Красную книгу.
На экране Слайд - 11 «Болотный ирис»
1 Подвижная игра «Переправа»
Участники делятся на 2 команды. По сигналу первый игрок берет один желтый лепесток, переправляется по камушкам (малые обручи) которые расположены в шахматном порядке до ориентира, выкладывает лепесток к серединке цветка и возвращается обратно, или садится на свое место.
Лис – Лисыч: - Молодцы, ребята. Быстро переправились и Болотный ирис спасли.
Ведущая:
- Ребята, посмотрите, мы очутились на цветущем лугу.
Слайд – 12 Луг
- Сколько здесь цветов. Посмотрите, здесь есть редкие растения, занесенные в Красную книгу.
Ведущий перечисляет растения, на слайде - 13 появляются соответствующие картинки (по щелчку появляются изображения цветов).
Ведущий: - Но почему то не видно насекомых? Где же все жуки, пчелы, бабочки, стрекозы? Ведь без насекомых цветы погибнут. Кто их будет опылять?
Лис – Лисыч: - Это все проделки злой колдуньи Чувилихи. Сейчас я спрошу у волшебного зеркальца (поднимает высоко зеркальце)
- Ну-ка, зеркальце, взгляни.
Что нам делать, подскажи?
Затем смотрит в зеркало.
- Я знаю, что делать.
Слайд – 14 Луг 2
2 Задание – игра «Собери насекомое».
Лис – Лисыч: - У каждой семейной команды на столе лежат конверты. Нужно сложить картинку из частей и получить изображение насекомого.
(На конверте написано название насекомого и изображение)
Ведущая и Лис –Лисыч считают: - Раз, два, три! Начали!
Семейные команды собирают из разрезных картинок редких насекомых Самарской Луки.
Когда все команды сложат картинки, ведущий по очереди спрашивает, какое насекомое у них получилось. В такой же последовательности появляются слайды на экране (по щелчку)
Ведущий: - Все эти насекомые, кроме пчелы, редкие и занесены в Красную книгу.
Посмотрите, как красиво танцуют бабочки.
Танец «Бабочки».
Лис – Лисыч: - Ну, что же, пора продолжать путь.
Поднимает высоко зеркало
- Чудо – зеркальце держу,
Что же дальше, знать хочу.
На экране слайд – 21 (Гора – Верблюд)
Ведущий: - Лис - Лисыч, куда мы попали? Что это за гора перед нами?
Лис – Лисыч: - Это Гора – Верблюд. В недрах этой горы находятся штольни. Слайд – 22.
- Давайте, зайдем туда.
На экране слайд – 23 (Штольни горы Верблюд)
Ведущий: - Ой, Лис – Лисыч сколько здесь проходов. И как здесь холодно. Не пора ли отсюда выбираться? Но где же выход? Ребята, мы, кажется, заблудились.
Лис – Лисыч: - Это колдунья Чувилиха нас сюда заманила, чтобы мы не выбрались. Но, я знаю, кто нам может помочь. Летучая мышь – Гигантская Вечерница. Слайд – 24.
Вот она (показывает на экран). Она очень хорошо видит в темноте и быстро найдет выход. Гигантских Вечерниц в природе осталось очень мало, поэтому этих летучих мышей занесли в Красную книгу. И так, нужно следовать за Вечерницей.
Слайд – 25.
3 Подвижная игра «Тоннель»
Дети делятся на 2 команды и встают за линию старта. Перед ними расставлены тоннели из дуг с тканью. По сигналу первый игрок проползает по тоннелю, добегает до ориентира и возвращается бегом обратно или садится на место.
После игры дети садятся на место.
Ведущая: - Ну, вот мы и выбрались. Спасибо тебе, Гигантская Вечерница.
Лис – Лисыч: - Ребята, а теперь мое волшебное зеркало покажет вам, какие еще есть горы в Национальном парке «Самарская Лука» и в Жигулевском заповеднике.
На экране слайды с изображением гор: Стрельная гора, Девья гора, Лысая гора, Большая Бахиловая гора, Молодецкий курган и т.д.
Слайд - 26
Ведущая: - Ребята, посмотрите, как хорошо в лесу. Но почему то слишком тихо. Я не слышу голоса птиц. Ребята, прислушайтесь, вы что-нибудь слышите?
Дети: - Нет.
Ведущая: Слайд 27
- И все гнезда пустые. Даже птенцов нет. Кто же разорил гнезда? Не уже ли это опять проделки колдуньи Чувилихи. Ведь лес без птиц погибнет. Кто же будет оберегать деревья от таких насекомых, как точильщик, короед? Лис – Лисыч, что нам делать? Как вернуть птиц в лес?
Лис – Лисыч (поднимает зеркальце)
- Ну-ка, зеркальце, скажи
Где все птицы, покажи.
4 Игра «Угадай птицу по голосу»
Лис – Лисыч: - Ребята, я знаю, что надо делать. Нужно угадать птиц по голосу.
Каждой семейной команде надо отгадать по одной птице. Если это задание мы выполним правильно, то птицы вернуться в лес. (Звучат голоса птиц. Дети угадывают птиц. Родители помогают).
На экране появляются слайды с изображением угаданных птиц, в таком же порядке.
Слайды 28, 29, 30, 31, 32, 33
1 Кукушка
2 Дятел
3 Сова
4 Соловей
5 Сорока
6 Ворона.
Лис – Лисыч: - Ребята, а теперь я хочу с помощью волшебного зеркала показать вам редких птиц Самарской Луки и Жигулевского заповедника. Все эти птицы занесены в Красную книгу и нуждаются в защите.
На экране слайды – «Редкие птицы Национального парка - Самарская Лука» - 34, 35, 36, 37, 38
1 Сова – сплюшка (34)
2 Орлан – белохвост (35)
3 Скопа (36)
4 Степная пустельга (37)
5 Степной лунь (38)
Ведущая: - Нам нужно продолжить путь. Лис – Лисыч, куда же нам идти?
Лис – Лисыч: - Сейчас спросим у зеркальца. (Поднимает зеркальце)
- Ну-ка, зеркальце, скажи.
Путь - дорогу укажи.
Слайд – 34 (Урочище «Каменная чаща»)
Лис – Лисыч: - Ребята, мы с вами очутились в Урочище «Каменная чаща». Здесь есть родник. Вода в нем прозрачная, чистая, прохладная. Любой усталый путник может здесь отдохнуть, попить прохладной водички.
Ведущая: - Лис – Лисыч, а где же родник? Посмотрите, кто - то завалил родник камнями, мусором.
Лис – Лисыч: - Это все колдунья Чувилиха сделала. Ребята, нам нужно расчистить родник от камней и мусора. Ведь к роднику прилетают птицы, приходят животные. Им без воды не выжить.
5 Подвижная игра «Очистим родник». (Играют дети и родители)
Дети и родители делятся на две команды и встают за линию старта. Напротив, на расстоянии находится «родник» (обруч, обшитый голубой тканью). Сверху в беспорядке лежат «камни» (мягкие модули), бросовый материал (коробочки из-под сока, мятая бумага, стаканчики из-под йогурта и т.д.). Рядом стоит контейнер для сбора мусора. По сигналу первый игрок бежит, берет один предмет (бросовый материал) и складывает в контейнер. Если это мягкий модуль, то убирает в сторону. Возвращается в конец своей команды. Бежит следующий игрок. Игра продолжается, пока не очистят «родник».
Лис – Лисыч: - Спасибо, что помогли расчистить родник. Но нам нужно поторопиться.
Поднимает зеркало
- Чудо – зеркало держу
Что же дальше? Знать хочу.
На экране слайд «Сказочный лес с животными и птицами»
«Жигулевский заповедник»
Ведущая: - Лис – Лисыч, и где же мы находимся? Ничего особенного я не вижу. Деревья, цеты, животные, птицы. Всё, как и должно быть в лесу.
Лис – Лисыч: - Вот, вот. Что-то здесь не так. Здесь, какая - то хитрость. Кажется, я догадываюсь. Посмотрите все птицы, животные не двигаются. А ведь в природе они боятся человека и не подпускают к себе близко. Всё ясно - это колдунья Чувилиха их заколдовала. А это что такое? Какой – то конверт. (Передает ведущей).
Ведущая: - Лис-Лисыч это письмо. (Читает).
«- Помогите нам, пожалуйста. Чтобы нас расколдовать, нужно отгадать слово, которое спряталось в картинках».
6 Игра «Отгадай слово» На экране в определенной последовательности появляются изображения объектов природы Жигулевского заповедника.
Задача: Назвать первый звук, с которого начинается название объекта. В клеточках кроссворда появляются буквы в определенной последовательности.
Получается слово «ЗАПОВЕДНИК»
(Родители помогают детям)
З – заяц, А- астра (альпийская) , П - полоз, О – озеро, В – волк, Е - ель, Д – дубонос, Н – норка, И – иволга, К – кабан.
(каждой семейной команде по 2 слова, последним двум командам вместе прочитать кодовое слово – ЗАПОВЕДНИК)
Ведущий: - А кто из вас знает, что такое заповедник?
(Ответы детей и родителей)
Ведущий обобщает ответы
Лис – Лисыч: - Молодцы. Вы отлично справились с этим задание. Ведь мы сейчас находимся в Жигулевском заповеднике, который находится на территории Самарской Луки. Все птицы и различные животные, которые здесь обитают, находятся под защитой. А теперь я хочу вам показать животных Жигулевского заповедника, которые занесены в Красную книгу.
На экране слайды с изображением следующих животных:
1 Рысь
2 Косуля
3 Норка (европейская)
4 Кумжа
5 Гребенчатый тритон
6 Узорчатый полоз
7Серая жаба
Лис – Лисыч: - Вот мы и добрались до Ведьминого озера.
На экране слайд - (Ведьмино озеро)
Выставляется ширма - колодец
Ведущая: - Как здесь тихо, даже жутковато немного. Где же Чувилиха спрятала Старичка – Лесовичка? Смотрите, какой колодец (заглядывает в колодец - ширма). Слайд «Колодец»
- Странно, но в нем нет воды. И дна не видно.
Лис – Лисыч: - Посмотрю - ка я в свое зеркальце, может оно подскажет.
(смотрит в зеркало)
- Чудо - зеркальце, скажи
Что нам делать подскажи.
Лис – Лисыч: - Ребята, колдунья Чувилиха спрятала Старичка – Лесовичка вот в этом колодце. Помогите мне его достать. Я обвяжусь веревкой и спущусь в колодец. А вы крепко держитесь за веревку. Как только крикну, то сразу тяните.
(Лис – Лисыч обвязывается веревкой и «спускается в колодец» (уходит за ширму).
Дети – участники(6 человек) встают и берутся вместе с ведущей за веревку.
Лис – Лисыч: - Тяните!
Игра «Тяни!» Все тянут за веревку и вытаскивают Лис – Лисыча и Старичка – Лесовичка (взрослый). Садятся на свои места.
Ведущая: - Молодцы, ребята. Лис – Лисыч, а что это Старичок – Лесовичок молчит и не шевелится?
Лис – Лисыч: - Он заколдованный. Что бы его расколдовать, надо выполнить задание. Правильно ответить на вопросы.
7 Сказочный конкурс «Удивительные превращения» (родители) каждой семейной команде по одному вопросу.
В кого превращались:
1. Братец Иванушка – в козленочка.
2. Князь Гвидон – в комара, муху, шмеля
3. Великан-людоед – во льва, в мышь.
4. Одиннадцать братьев-принцев – в лебедей.
5. Василиса Прекрасная – в лягушку.
6. Гадкий утёнок – в лебедя.
Старичок – Лесовичок: - Ох. Спасибо вам, что расколдовали меня. Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые.
Лис – Лисыч: - Как я рад, что мы тебя спасли. Старичок – Лесовичок, ведь только ты знаешь, как прогнать злую колдунью Чувилиху.
Старичок – Лесовичок: - Только своими знаниями вы можете победить колдунью. Перед знаниями она бессильна. Но, я вижу, что вы смелые и умные, раз смогли преодолеть все трудности и спасти меня. Значит, вы легко справитесь с последним заданием.
8 Игра «Что означает этот знак»
Каждой семейной команде по одному знаку.
На экране в определенной последовательности появляются природоохранные знаки.
Семейные команды поочередно рассказывают, что означает показанный знак.
Звучит сказочная (волшебная) музыка. На экране слайд «Сказочный лес».
Старичок – Лесовичок: - Вот и исчезла колдунья Чувилиха. И снова в нашем лесу порядок и спокойствие. Я и Лис – Лисыч благодарны вам, что вы помогли нам. А теперь вам пора возвращаться. Закрывайте глаза и громко считайте до пяти.
Дети считают. Старичок – Лесовичок и Лис – Лисыч уходят.
На экране титульный слайд
Ведущая: - Вот мы и вернулись. Ребята, где мы с вами побывали. Как называется парк и заповедник, в котором мы путешествовали?
В конце выходят дети агитбригады ЮСП, говорят слова о Самарской Луке. Исполняют гимн ЮСП.
Слова благодарности участникам мероприятия.
Вручения именных грамот и подарков.
Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.